2013年教育部起步新一轮中小学教材修订,义教新

图片 1多数师生比较满意现行教材 刘祥 图片

  近日,教育部发言人续梅表示,自2009年启动的针对义务教育阶段教材的跟踪已经结束,新一轮的教材修订将于今年启动。

  近日,教育部发言人续梅表示,自2009年启动的针对义务教育阶段教材的跟踪已经结束,新一轮的教材修订将于今年启动。

这个问题到现在都没有搞清楚。这个问题不搞清楚,中国语文教育的改革与进步就无从谈起。

  中新网5月12日电 教育部新闻发言人续梅今日在回应“鲁迅文章在中学语文教材中是不是有所减少”时表示,在一套教材中撤下了鲁迅先生一篇文章并换上了他的另一篇文章,这只是非常小的微调,对教材的评价一定要系统。今年教育部已经全面启动了义务教育教材的修订工作,目前正在进展过程中。

  教育部:对单篇文章的评价应放到整套教材体系中,多数师生满意现行教材

  续梅称,从2009年开始,教育部面向20多个省市、十几万学生,组织专家专门进行了义务教育阶段所有教材的跟踪,调查教材的使用情况。目前调查已经结束。从调查情况来看,广大师生对于目前所使用的教材普遍满意,但在使用当中也发现了一些问题和不足。相关专家正在进行梳理和分析。今年教育部要启动新一轮对教材的修订。

  续梅称,从2009年开始,教育部面向20多个省市、十几万学生,组织专家专门进行了义务教育阶段所有教材的跟踪,调查教材的使用情况。目前调查已经结束。从调查情况来看,广大师生对于目前所使用的教材普遍满意,但在使用当中也发现了一些问题和不足。相关专家正在进行梳理和分析。今年教育部要启动新一轮对教材的修订。

本源不明,何以为教?

  续梅是在教育部举行的2011年第1次新闻发布会上作出如上表述的,本次发布会主要介绍《2010年中国语言生活状况报告》有关情况。

  □驻京记者 彭晓玲

  针对1932年开明版的国语教材的火热,续梅表示,目前我国的教材已经从原来的“一纲一本”发展到了“一纲多本”。“小学的语文教材有十几套,初中教材有八九套,现在的教材已经呈现出了百花齐放非常繁荣的局面。”

  针对1932年开明版的国语教材的火热,续梅表示,目前我国的教材已经从原来的“一纲一本”发展到了“一纲多本”。“小学的语文教材有十几套,初中教材有八九套,现在的教材已经呈现出了百花齐放非常繁荣的局面。”

我们首先来了解一下“语文”这一名称是怎么产生的。

  续梅表示,“鲁迅文章在中学语文教材中是不是有所减少”这个问题的起源可能是一篇博文,说鲁迅的文章在中学教材中大撤退。根据了解的情况,目前各地编写的中学语文教材大概是六套,其中五套教材对于鲁迅的文章是没有做更改的,在一套教材中撤下了鲁迅先生一篇文章并换上了他的另一篇文章,这只是非常小的微调,事实上没有做太大的调整。

  晨报讯 针对近年来全国中小学教材屡屡陷入“造假”、“劣质”等舆论指责漩涡,昨日,教育部新闻发言人续梅在例行发布会上表示,对现行教材单篇文章、单个内容的评价应该放到整套教材体系中评价才会更科学、更全面。教育部对全国中小学教材满意度的最新调查显示,大多师生比较满意。

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在中国近现代语文教育的萌发诞生之初一直到新中国成立之前,语文学科被称作“国文”、“国语”、“中国文字”和“中国文学”等。

  续梅强调,中国中小学教科书的编写和评价是专业性非常强、学术性非常强的工作,尤其是教材的评价工作,是一个系统工程。一方面要了解当前所处的时代背景,同时还要了解学生的认知特点。所以对教材的评价一定要系统,评价一个知识点、一篇文章是不是合适,这是局部的问题。今年教育部已经全面启动了义务教育教材的修订工作,目前正在进展过程中。

  多年来,学者和民间教育热心人士一直呼吁改变中小学教材编订中的“假大空”现象。10月,《收获》杂志副编审叶开连续发表名为《上海小学语文恶意篡改安徒生童话》、《被小学语文教材篡改的巴金名作》的博文,痛斥“小学语文教材里大量出现的剽窃和篡改的劣质课文,比三聚氰胺奶粉还要危害深远”。与此同时,由叶圣陶主文、丰子恺插话的1932年版《开明国语课本》,因富有童心、充满人文关怀而受到热捧,一时引发各方对现行教材编订乃至中小学教育现状的反思。

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光绪四年(1878年),张焕纶在上海县梅溪街创办的正蒙书院,最早设国文科。

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  昨日,续梅在谈及“开明版国语教材”的走红时表示,教育部对教材建设非常重视,从2001年开始,教材编订方针就从原来的“一纲一本”,发展到现在的“一纲多本”。目前,全国光是小学语文教材就有十几套,初中语文教材就有八九套,应该说呈现了“百花齐放、非常繁荣的阶段”。

光绪二十九年(1903年),清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆合订的《奏定学堂章程》,即“癸卯学制”,设 “中国文字”科和“中国文学”科。光绪二十九年(1903年),上海商务印书馆编辑出版了我国第一套小学语文教科书《最新国文教科书》,光绪三十二年(1906年)清学部编纂了《初等小学国文教科书》、《高等小学国文教科书》和《女子初等小学国文教科书》,由官方正式确定了“国文”的名称。

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