学生打老师如何是好,你怎么下得了手

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文|冷丝

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家长殴打老师、学生威胁跳楼、成年后打老师……教育信任危机的根本原因在哪?

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栏目|教育万象

12月18日,北京时间播放了一段视频,河南省洛阳市栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上抽嘴巴,还发视频炫耀,自称因当年家里没钱没权被老师欺负。

老师打学生不被允许,学生打老师怎么办?

问题回答:

16岁少年举起手中的弹簧刀,扎向了自己的班主任。

一日为师,终身为父,这是古训,也是对教师职业的尊重。

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回答:上至教育部,下至教育局,都是一味地给老师定制度,立规矩,处分教师,何曾维护过老师一次!

班主任鲍方在办公室被刺26刀,在被送往医院的路上,鲍方已经没有生命体征。

但是,河南一名33岁男子常某,邀了好几个同学,蹲守在街道边,等待20年前教过自己的初中老师张某经过,将已步入老年的老师拦下,扇耳光,辱骂,并让同伴拍摄了视频。

回答:

回答:在学校,真没几个学生敢打老师。

回答:我就被家长威胁过,也有家长找到校长那里告我的状,但是这丝毫不会影响我对孩子教育的耐心和信心。我感觉在教学中不被学生理解,不被家长理解,都很正常。

在行凶后罗某对死者的女儿说“我把你爸爸杀了”

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个人认为这是有组织、有预谋的恶意殴打老师行为:

极少数的新闻报道中的“极端案例”,真的在诱导大家的负面情绪。学生最多会“内心恨”老师,抱怨老师,反感老师,甚至说话会呛声,但是很少有学生会上手打老师。

下边我想说说问题的关键,为什么不去关注师生关系处的好,家校关系很和谐的案例,非要揪着这些负能量的事情不放呢?

鲜红色的血迹、冰冷而骇人的话语划破了校园的宁静,嘶喊声、警笛声替代了本该有的朗朗读书声。

常某被抓获时照片

观点如下:

这一点,就像老师一样,如果不是“出离愤怒”或者是“象征性”的惩罚,老师也不会动不动就打学生。

作为一个教育者,我看到的更多是老师关爱学生,学生和家长尊敬老师的场面,那种极端现象只是极少数,却要拿出来使劲儿操作,居心何在,唯恐天下不乱?

又一起骇人听闻的学生杀害自己老师的恶劣案件,教师又成了高危行业之一。

可以看到,视频中的老师不停说了好几次“对不起”,常某却一直不依不饶,继续辱骂老师。

几个人分工合作:有动手打人、骂人的,有摄像、发布视频网上炫耀侮辱的,有人事后统一口径的!20号被抓,21号竟然就组织全村人担保这种打老师行为。如果是一般的临时性发怒打人的话,不可能还会录下视频,肯定预谋已久。

所以,很多矛盾就是这样被大家“杜撰”“以讹传讹”来的,而不是真实的世界,很多家长对孩子在学校的生活不是很了解,所以看到网上的各种信息风吹草动,好像老师都有病,整天想着迫害自己的孩子。

所以,还是烦请大家发现身边的美吧!你总是盯着丑的东西,心情不会愉快;你总是看到美的东西,心里自然快乐!

古语里的尊师重道,一日为师终生为父似乎成了历史的灰尘。

据犯罪嫌疑人常某说,他当年上初中时,被该老师多次踩在脚底下甚至踹头,对他心灵造成了严重伤害。

就是不知道以后他们这个村的学生还有老师敢教吗?还有谁?以后这个村的小孩子有了榜样,打老师,打父母将成为常态(试问那个父母没骂过不懂事的儿女,没打过调皮的儿女:),那个时候村民们不知道咋想呢。

在一线,老师也没有活的战战兢兢,只不过面对极少数的“混不吝”的时候,会更注意方式方法,更注意说话的语气,谁也没有必要找不痛快。

回答:谢谢邀请!作为一名老师我来谈谈我的看法。


此事引起网络关注后,有多名同学愿意站出来作证,那老师经常课堂上殴打学生。

如此心胸狭隘丶目无尊长丶目无法纪、睚眦必报的常某,不但教到他孩子的老师丶学校需提高警惕,他的生意伙伴、亲友甚至生活在他周边的人都得提高警惕! 哪天他若对社会不满了,也同样会报复社会滴!他当街欧打已经五十多岁的老师,并录下视频羞辱,这是对法律法规和道德底线的挑衅。

在师生关系上,大家不要风吹草动,不要人云亦云,看看你孩子的老师,哪个不是认认真真在上课,真心实意的对你的孩子好。老师也是如此,自己班里的学生,淘气也好、调皮也好、不上进也好,就算装他们也对老师客客气气的,不是吗?

第一,教师职业已经不是当年的香饽饽了。曾经教师职业是无数人向往的职业,但是现在很多人逃离了这个行业。向往与嫌弃,工资好像是主要因素!

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如今,“20年后拦路打老师”案已经公开审理,未当庭宣判结果,将在7月10日左右宣判。

回答:学生打老师如何是好,你怎么下得了手。我快退休了,不但警醒我以后几年不打不骂不言语讽刺学生,甚至对从教三十多年来的经历都回忆了一遍,后脖颈凉飕飕的,虽然我遇到的都是来感恩的学生,但怎么就是有种大难不死的感觉呢!我这就申请离开教学一线,下辈子做你爹都行,再也不当老师了!!!

回答:人们习惯保护弱势群体,绝大部分的人看待弱小都会不自觉地心生一种怜悯之情,不由自主地想要去照顾他们,保护他们,因此,中国有了未成年人保护法,保护未成年人的身心健康,从而保障未成年人的合法权益,未成年人是弱势群体,从家庭到社会,家长,老师,第一的任务都是要保障儿童的身心健康,仿佛这是天经地义的事情,事实上也的确如此,大到国家,小到个人都把它当成了自己的责任。

第二,老师的社会地位!前天针对成年后打老师事件写了篇文章,其中说老师社会地位低下,被骂了,且挺惨。社会地位低不低,老师自己心里最清楚。当前是笑贫不笑娼的社会,能不能挣钱,是不是官员是衡量一个人能力高低的重要标准。老师,算了吧!

湖南省沅江市通报,目前罗某涉嫌故意杀人罪被刑拘,发生在沅江三中的这起案件,系因两人在办公室发生争执。

此案发生以后,网络上一直有与该案有关的讨论,而舆论似乎倾向于打人的常某,并未正视教师的正当权益。

回答:我是一名工作二十年的老师,这段视频我在抖音上也看到了。让我想起了我们小时候经常听到的一个故事:一个小孩子在桥头向一个路过的老者撒尿,小孩的母亲在边上哈哈大笑,老者并没有责怪小孩,反而竖起大拇指。过了多年后,这个曾经撒尿的孩子,因为另一件同类型的事情,被别人打死,这时候孩子的母亲悔恨难当。我就在想了,现在的教育究竟就怎么了?老师是个弱势群体,网络上对老师的指责一声比一声高。想当初,这位老师管学生时绝对没有想到二十年后的今天会受到如此大辱!图片 3

只是社会的发展似乎总是与人们的希望相悖,曾经的师生被比作父子,是多么的亲密啊,可是后来不知道怎么的就有了教师虐童、学生不尊师长,甚至辱骂、殴打老师的事件。因为有《未成年人保护法》,教师不允许,也不准体罚或变相体罚儿童,那么老师呢?谁来保障老师的合法上权益?我国台湾省就曾发生过一起学生殴打教师的事件,而原因只是因为老师阻止上课玩手游的学生,让人不禁感叹师道荡然无存。

学生打老师如何是好,你怎么下得了手。第三,社会的浮躁性、经济性,让个别老师走了弯路,给教师群体抹了黑。但是,老师也有家要养,有孩子要管啊。

在此之前,罗某曾对鲍方布置的作业产生抗拒,鲍老师于是找其谈话,结果却成了起恶劣的凶杀案。

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现在的教育不允许老师体罚学生,甚至连严肃的批评都不能有,社会、国家、家庭都把老师看成圣人,可以不食人间烟火,却要做好最光荣的职业。想我们上学时又有几个没被老师敲过,体罚过的呢?玉不琢不成器,没有管理,没有约束,中国的孩子今后都会成为所欲为的皇帝。这样的舆论导向只能是让老师害怕教育孩子,老师只要上好自己的课,却不能管好孩子的不对和任性。没有管理和约束的成长,培养不出最优秀的人。图片 5

诚然,每个行业都有害群之马,但也不可否认,每个行业还有更多为了自己的职业理想而奋斗终身的人。近年来,师生矛盾日渐激化,各种也舆论甚嚣尘上,更是将老师放在了风口浪尖处。

对于没钱、没权、人脉圈子小的老师,目前来说能引起何人的敬畏啊?失去了敬畏之心,就没有了信任。

这已经不是第一起学生伤害老师案件了,根据媒体公开报道,至少今年已发生以下几起案件:

网络上支持打人的声音

回答:畜牲天生就是畜牲,骂老师顶撞老师的建议老师早点放弃,排座位都调到后排,外加表扬和赞美,玩的乖玩的好,如果有可能让他们家长弄个小床睡到教室后面,不论干什么都行,只要不影响老师正常上课就行。

其中不乏有道德绑架,一个怪象是开三轮车的把一辆宝马给撞了,交警判定过错方是三轮车,但其拒绝赔偿,理由竟是之前撞到一个更好更贵的车但对方没有要他赔,这样的弱者不值得同情也不值得怜悯,难道对方比他强大,就可以去伤害对方吗?有的学生也是如此,觉得自己是学生,是未成年人,受到法律保护便肆无忌惮地去触碰法律的高压线,而教师却因为是成年人,是老师便只能畏首畏尾不敢说,不敢讲。

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今年10月,湖南邵东

网友支持理由很简单:教师为人师表,首先要讲究师德,而暴力对待学生,必将得到报应。

回答:如果处理不好这件事情,全国各地的教师人身安全都没有保障,教师职业对大家的吸引力会越来越小,广大教师对学生更加不敢管理,中国的教育只会大幅度倒退,谁知道什么情况是教师应该批评什么时候不能批评,教育中的许多事情你是无法讲清楚,因为每个人的需求都是不一样,也是无法满足所有人的要求。

常此以往,师道何存?完全不见了曾经的三寸戒尺,教育出一代又一代往哲先贤,三尺讲台,小小方寸之间,孕育了桃李满天下的景象,加强学生道德培养,巩固并提升教师社会地位刻不容缓。

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