【大发棋牌游戏平台】广东高校加强本科教育,

老师讲课很水,抄袭课件直接开讲

有的老师,讲课非常的水,拿着ppt或者书本就找念,根本不理学生有没听进去,或者有没真正吸收到课本知识。我对这种老师是相当鄙视的,一节课也不顾学生进度,就一直讲到下课,这是在唱催眠曲呢?且不说他是否催眠,讲课的ppt直接百度能搜得到,还是十几年前的,你说尴尬不尴尬?

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清考

网民“范娜娜”:此番教育部要求高校淘汰“水课”,取消“清考”,是对“水课”这种让无数学子怨声载道的遗毒的刮骨治疗,也是提高高等教育质量、改变“大学轻松论”的强劲推动力。

“我们好命苦啊!”这学期,在广州大学2018级的一个新生群里,当得知学校已经取消清考制度后,有新生开玩笑“叫苦不迭”。广州大学教务处副处长蔡忠兵看到这句话,笑了。“让学生一入学就知道要好好对待学习,是桩好事。”

近日,教育部又接连印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》和“新时代高教40条”,要求严把毕业出口关,坚决取消“清考”制度。

回答:作为一个曾经很鄙视老师上课很水的人来说,我对教育部淘汰本科水课是很欢喜的。据我的观察,本科日常有有以下我看不惯的作风:

多年来,无论是在清华、北大,985名校,还是在211高校、普通大学,都有一些非常水的课程,这是一个众所周知的现象,只是大家没怎么把它拿到媒体上,正儿八经地探讨罢了。一般教育部颁布新政,都是经过深思熟虑的,大学取消“清考”是一件好事,毕竟“清考”仅且仅对“那些即将毕业却仍有课程未通过考核的学生”是利好的,对其他正常的、普通的、勤恳的一般学生,几乎是不相关的。

某大学曾以“大学最后悔的事”为题在网站上展开调查,结果接近40%的人选择了“虚度大学光阴”。其中, “大学没有好好学习”“没有多去几次图书馆”。。。也成为很多毕业生的遗憾。

本科不牢、地动山摇

为了鼓励本科生尽早接触科研,提高学生科研实践能力和创新能力,广州医科大学基础学院还设立了大学生创新实验平台,作为本科生开展课外科研训练的场所,学生只须网上申请就可以轻松进实验室。

2,占用实践的时间,本科院校现在专业实践时间较短,也是受这些水课占用了时间的影响。

以前在大学见过,就是挂科的毕业生会组织补考,老师出的题很简单,清考后还有重修,补考,也就是一个挂科的毕业生会有最少三次机会,稍微努力就通过了。

为了鼓励本科生尽早接触科研,提高学生科研实践能力和创新能力,广州医科大学基础学院还设立了大学生创新实验平台,作为本科生开展课外科研训练的场所,学生只须网上申请就可以轻松进实验室。

近日,教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》和“新时代高教40条”,对加强本科教育再次“加码”。通知要求淘汰“水课”,严把毕业出口关,坚决取消“清考”制度。

文/广报全媒体记者林霞虹

比如在有的高校,有一些教师专业所限,上的课课时少,一年只有半年的课,收入也少。学校为了养人留住人,只好因人设课,在某些专业开一些不咸不淡的课。

大学一门课程结业时,若期末考试没有通过,然后参加补考也没有通过,但学校又不允许重修,或重修考试仍然没有通过,于是就在毕业前再给学生一次考试机会。有的学校规定,如果清考也未通过,就不能取得毕业证。大发棋牌游戏平台 2

让大学回归应有的分量

某大学曾以“大学最后悔的事”为题在网站上展开调查,结果接近40%的人选择了“虚度大学光阴”。其中, “大学没有好好学习”“没有多去几次图书馆”。。。也成为很多毕业生的遗憾。

美国本科毕业率仅50%

3,浪费学生时间和精力,学不到什么东西,开这些课浪费学生的时间和精力。

总体上,比以往要求是高了。

  和“水课”“清考”说再见!

为了鼓励本科生尽早接触科研,提高学生科研实践能力和创新能力,广州医科大学基础学院还设立了大学生创新实验平台,作为本科生开展课外科研训练的场所,学生只须网上申请就可以轻松进实验室。

广东高校加强

1,占用专业课的课时,本科学习还是应该多上专业课,以专业课学习为主。

当时大概是为了提高毕业率,现在也不提,所以清考慢慢的就没有高校执行了。

@熊丙奇:取消“清考”制度是希望大学不要给学生“放水”,以此提高本科教育质量。但只发文解决不了学校培养不严的问题,还必须改革对教师以及对大学的评价体系。尤其是取消对高校的就业率统计和评价,建立新的评价学校教育教学质量的体系。

也因如此,把牢毕业“出口”是大学必然的选择;对学业不合格说“不”,理应更有底气。建立教育淘汰机制,也彰显了教育公平的追求,是各国高校的通行做法。毕竟,文凭不该是稀缺资源,但也不应当随随便便就能获得。教育惩戒警示制度的完善,不单会为“混日子”的学生敲响警钟,更会以硬性约束倒逼自主学习。当然,惩戒以“惩”为手段,“戒”才是目的,学校和社会应当为学业不合格的学生寻找出路,切莫“一罚了之”、堵住成长的大门。

怎样实现“宽进严出”

回答:坚决支持,教育部这个措施算是给现在的本科大学生做了件大好事了,现在很多本科院校水课不少,都是为了因老师而设课。

网上对取消清考的议论很少,毕竟绝大多数考生在大学生活期间,连听都没听过这个制度,根本也用不到这个所谓的“清考”制度来补救平时的考试成绩,也就有少部分学生可能会在弱势科目上需要补考,但能用到“清考”制度的考生,真的是对不起自己和家长了。大发棋牌游戏平台 3

“等你上了大学就可以随便玩了”,相信很多人在高三的时候都被这句话洗脑过。在经历了高考的重压之后,在课程相对宽松的大学校园里,很多人开始挥霍着大把的时间和精力过着“梦寐以求”的生活。

@千寻生活:这是对当下部分大学生消极态度的一种处理,表明“混日子”的时光一去不返,大学也开始“严进严出”,挂科多的学生,很有可能无法毕业。

广州医科大学也对教师进行分类管理和评价。为了淘汰“水课”,广医还加强了课程评估和督导的力度,督导随时会进教室听课。此外,广医还开发了一款微信版的教学评价系统,即将投入使用,届时学生上完课当即就可以对老师进行打分。

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改革开放以来,我国培养出的6000多万名本科毕业生,业已成为各行各业的中坚力量。大学生培养决定着科研工作能否得到新鲜的血液,劳动者队伍能否匹配社会的需求。“国以才立,业以才兴”,回归大学教育本质,就是要为社会提供质量过硬的一流人才。

云南大学已经将“严进严出”纳入日常管理的点点滴滴。以考试为例,云南大学学业成绩分为三部分,平时成绩和期中考试各占20%,期末考试占60%,一旦补考不过就必须重修。与以往“60分万岁”不同,云南大学现在要求学生平均分必须达到70分才能拿到学位证。

大洋网讯 “高中辛苦三年,上大学就轻松了!”不少家长或中学老师常说的这句话将变得不合时宜。今年6月底,教育部召开新时代全国高等学校本科教育工作会议,剑指本科教育质量问题。改革开放40年,教育部召开全国会议专门研究部署高等学校本科教育工作,这还是第一次。

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