大发棋牌游戏平台:初中物理教师教高中物理会

18年3月份教育部发布消息,数学降低难度,18年全国卷难度小,那么19年高考难度比起18年会有提高吗?

三、教授方法不一样。初中教师将课题生动形象地展示,学生简单理解和正确记忆就成功了,不需要对物理现象本质的探究和严格的数学推证。高中教师必须触及本质和教会学生数学应用。我看到很多初中教师手提教鞭就能教出高分,也遇到大部分高中教师都不随意在课堂内自编例题。

考生印象

“思维常规,算量暴大”!

2014年陕西高考数学试题分析及2015年备考建议

回答:高考改革吧,千万别在无聊的初等数学范畴内转眼,贫瘠之地千疮百孔。学学美国吧,高中自学大学数学既有意义又前途光明。

一、知识难度不一样。初中物理严格地说是物理的初浅常识,而高中物理是物理学的真正的入门课程。初中教师更多地要求学生识记和初浅了解,高中教师更多地要求学生掌握一定物理问题处理方法和能力。

与去年数学试题相比,今年高考数学试题在题型和题量上基本保持不变。但是,今年的数学试题能力立意型试题较多,运算量较大,难度较去年确实有所增加,这主要体现在试题的思维量和运算量的增加。

诗歌鉴赏题 让考生觉得“非主流”

试卷内容覆盖高考所有考点的80%左右,且都符合《考纲大纲》和《考试说明》的各项要求,试卷在全面考查基础知识的同时,重点突出,三角与向量、立体几何、数列与不等式、解析几何、函数与导数等主干知识在解答题中得到了重点考查。同时,在填空题中覆盖了集合、函数、复数、算法流程图、概率、统计、直线与圆、圆锥曲线、不等式、数列、推理、导数运用、线性规划、向量、三角函数等内容。选学内容继续以理科附加题的形式出现,突出了课程内容的选择性。

回答:难度下降对孩子来讲是一场灾难,为拉开差距,评分标准乱改

而且,高中物理很多都在于的是理论分析能力,会有生活的常识结合,但是结合的情况较少,所以说初中物理老师要是想讲高中物理也可以,就是真心需要些时间准备一下。

视频:名师点评2010年高考数学真题媒体来源:教育

而在默写题部分,王安石的《游褒禅山记》、王羲之《兰亭集序》中的部分句子,也有少数学生表示没有答上来,会丢掉几分。

2014年江苏数学高考[微博]试题分析及2015年备考建议

第一,全国卷增加了中档题的分量,减少了基础题和难题的分量,难题也就是压轴题的难度有所降低,如平面解析几何题和函数导数题,所以试卷整体难度不高,考宽度不考深度。

回答: 我就是教了二十年初中物理的教师,去年被学校安排教高中物理,现在教了一年半的高中物理,我的体会:高中物理确实比初中物理难了不少,主要是高考和中考是完全不同的,高考是选拔性考试,所以题目难很多,中考是毕业考试,80%是容易题。

试卷评析

昨日下午,工作人员来到了树德中学考场外。尽管离考试结束还有半个多小时,但关心考生的家长们已经开始聚集在校门口守候。一些培训学校的工作人员也抓紧时机,穿梭在人群中散发着关于高考辅导、留学(微博)指导、志愿填写咨询等各种广告。时间一分一秒地过去,快接近五点的时候,依然不见一位考生出来。“上午时间没到就有考生出来了,下午怎么都稳起了?题是不是难哦?”焦急的家长们开始议论纷纷。

试题淡化特殊技巧,注重通性通法和对数学思想方法的考查。如,选择题1,2,3,4,5,7等,填空题11,13,15,考查的都是平时常练的题型,有利于稳定考生情绪,也有助于考生发挥出自己理想的水平。而在解答题中,每道题均以多问形式出现,其中第一问相对容易,大多数考生能顺利完成,而第二问难度逐渐加大,灵活性渐强,对知识的迁移和应用知识解决问题的能力要求较高,给个性品质优秀、数学成绩良好的考生留有较大的展示空间。

第二,全国卷基本不会出现偏怪难的题目,大部分题目突出常规常法,但是在计算量上加大难度,这就要求学生有较强的运算能力,在有限的时间内计算出正确答案,这也能达到选拔人才的目的。

术业有专攻,即便同是老师,不同学科的老师,同一学科不同学段的老师都有很大的差距,你觉着呢?

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考生陈逸飞说,今年高考的数学题总体其实并不怪,几乎都是平日训练中接触过的题型,提问方式也很常规,但难度大大增加了:“最后三道大题十分考人,计算量也非常大,不是一般人能够做得完的。”据了解,数学最后的三道大题分别为数列、解析几何、函数,后两道题都设有两个小问。不少考生仅仅完成第一个问题就作罢,对第二个拉差距的问“束手无策”。成绩在班里数一数二的陈逸飞对自己的数学成绩估测也仅有120分左右,“最后一道题的最后一个小问都是蒙的,希望能够蒙对吧!”

今年的数学试题考查非常全面,几乎涵盖了高中所学的所有主要内容。试题体现了“主干知识”重点考查的原则,其中大题全部考查了高中数学的主干内容,小题在全面考查基础知识的同时,也突出对重点知识的考查。解答题上六个题型设计上略有调整将数列与解三角形综合一道新题,新而不难;试卷突出考查了学生的理解能力、计算能力和空间想象能力。

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点评者:南宁八中中学高级教师黄文昭

“没有难题、偏题、怪题,总体感觉语文考得很平稳。”昨日上午高考语文科目结束后,考生大多反映今年高考的语文试题出得不偏、不怪也不难,考后感觉比较轻松。从成都七中考点走出考场的小周说,语文考试自己发挥得还不错,没有遇到那种明显的丢分题,相比高考前的一些模拟考试,高考语文题还要简单点。

有些考题直接取自教材,这提醒考生在日常学习中切勿偏离课本。很多题目都不只考查某一个知识点,而是将几个知识点贯穿起来考查学生,如理科数学22题虽然是解析几何题目,但最后的解决方法却是利用函数的零点存在定理,讲函数的思想和方法巧妙的植入解析几何中,这一点是往年和其它地区很少考到的。

其三,高考数学试题难易程度真正影响的考生人数也不会太多,主要是数学成绩位于中等左右的孩子相应的影响会大一些,比如,平时试题难一点就不及格,简单的话就会过百;还会影响靠数学吃饭的这一部分考生,因为题简单了可能会考一百四五,题难了可能会考一百二三,悬殊20分到30分左右,而别的科目又补不齐数学丢分的这一短板,影响较大。

回答:这个问题本身就问得不好。假如一个高中物理高级教师为了家庭调动到一所初中教物理,几年后这所初中升格办高中呢?~~~物理系的本科生,应该没问题。其他理工科的本科专科生,假如自己在读高中时物理就很优秀,比如奥赛获奖,那也没问题。其他的,就要看他在岗位上是否努力给自己补课了。

数学

试题点评

例如理科数学13题就是考察学生分析思考的能力和感觉,看似与高中所学知识并无直接关系,但实质与不等式的放缩有关联,理科数学第21题就考查学生利用所学的三角知识解决实际生活中遇到的问题,而非死记公式,充分的考查了学生的应变能力。

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